玩出好關係系列 ~同步陪伴與融入-親子遊戲中父母的角色

玩出好關係系列

同步陪伴與融入-親子遊戲中父母的角色

文/蔡明娟

       這張相片是我女兒兩歲多時所拍下的。圖片中她笑得很開心，頭上放著一個東西，一手舉高，她在做甚麼?

      
       讀者可能猜想，她在玩吧。是的，她在玩。但，玩什麼呢?

拍下這張照片那天，她發現一個圓形的蓋子，她將蓋子視為帽子，所以就戴在頭上，因為蓋子會滑下來，只好將手舉高，其實是在扶著蓋子，避免蓋子一直往下滑。可是，她的小手控制不好，所以蓋子就一直滑下來，每滑一次，她就再放回頭上一次，每放回頭上一次，她就很開心地大笑一次。

      
       對兒童而言，遊戲就是他的工作。在遊戲中他在創造經驗，將已知與未知進行連結，形成一種新的玩法或技能，然後越玩越熟練，越玩越有成就感，越玩越開心。

在一旁的父母，看著這個情景，應該也是很開心的。只是，接下來，父母會有什麼反應?

拍拍手讚美、看幾眼後繼續做自己手邊的事，還是，看幾眼後走開……

       
       如果，父母出現前面那幾項反應，我會覺得好可惜喔，因為，我們錯失了一個跟孩子延續創造美好時光的機會。如果，這個錯失一直重覆，最終我們很可能失去一份美好的親子關係。

       好關係如同存款，必須日積月累。可是兒童願意找父母共同遊戲的時光，短暫即逝。孩子進入青春期後，遊戲的對象轉移，即便父母想存這本親子存摺，也不見得有機會了。

為了讓這本親子存摺有滿滿的積蓄，我喜歡跟父母說，請你放下手邊的工作、書籍、電腦等，移動你的雙眼與身體，凝視著孩子，欣賞他，融入他，讓他帶領你，進入遊戲的兩人世界。

       一般情形下，兩歲以上的孩子發現你在注意他時，會激起他更強烈的表現慾望，此時的他，急於向父母展現他的能力，懇切的渴望照顧者的認同。這時，請父母揮舞你的雙手，給予他掌聲，打開你的嘴吧，給予他喝采。如果他選擇繼續表演，請你繼續當一個好觀眾。如果他選擇將玩具物件遞給你，請你模仿他的玩法，當他的鏡子。如果他想添加其他物件，請協助他拿取，當他的助理。在遊戲的王國中，他就是導演，父母就是觀眾、演員、工作人員。

       當這個小導演滿足了，他會褪下導演的外衣，依偎在你的懷抱，變回小寶貝的模樣。此時，雙方都會感受到無比的喜悅與滿足，親子共同為又這本親子存摺挹注了一大筆愛的錢幣。

       在親子遊戲時，雖然是雙方共同一起，但我們更喜歡讓孩子來帶領父母，父母同步陪伴與融入。因為這會更有助於孩子表達、思考與創新。幼兒因為語彙、認知、經驗的欠缺，所以會用很多想像、替代經驗來填補，也從中提升理解力。透過探索、嘗試、練習，精熟各種動作技能，也萌發出問題解決技巧。這就是為什麼兒童的工作是遊戲的原因，透過這些遊戲讓他培養出日後獨立所需的種種身體與思考能力。因此，一個聰明的父母了解，唯有讓孩子成為遊戲的主人，他才能學習到我們前面所述的眾多能力，而父母可以是這以外的任何角色，只要別反客為主就好了。

延伸閱讀｢同步陪伴與融入的技巧」