2013年10月9日 星期三
壓力破壞親子依附關係~善用同理心能重建親子感情
壓力破壞親子依附關係,
母親的同理有助於重建親子親近與感情
文/江垂南
張氏心理學辭典中對「焦慮」的第一個註解是:「由緊張、不安、焦急、憂慮、擔心、恐懼等感受交織而成的複雜情緒狀態」。焦慮與恐懼雖然都是個體面臨不安或危險的情境時
2013年10月6日 星期日
青春期常見的心理症候群
青春期常見的心理症候群
文/江垂南
青春期的名稱來自拉丁文,意思是成人的時期,可以生育,是一個很特殊的人生發展階段。
青春期的特徵可以分為三個階段:1.青春期前期:煩躁、意見多。2.青春期狂飆期:自由、
2013年10月3日 星期四
父母學習傾聽 用愛減少青少年壓力
父母學習傾聽 用愛減少青少年壓力
江垂南
本文投稿基督教論壇報
許多家長在孩子進入青春期之前,因為可以預測孩子將來身體發育的變化,而會為子女準備更多的營養品,或者是教導孩子如何抗痘等生理衛生知識。可是對於孩子未來心理與性格的轉變卻很難預測,而無法提早準備,往往只能從與孩子衝突經驗裡,看到孩子新的價值觀,例如:友情重於親情、酷炫重於實用,進而慢慢學習與子女相處的方法。
媽媽 我是天生好動不是不聽話孩子
媽媽 我是天生好動不是不聽話孩子
文/江垂南 投稿基督教論壇報
老師再也無法容忍小強每天不專心聽老師教導,上課到處走動、捉弄同學,功課寫得潦草,經常與母親溝通要求帶小強到早期療育中心作鑑定,尋求適當的治療,避免因過動而造成學習障礙。而小強自幼稚園中班起也常因相似的原因,經常被老師罰站,或在家受到父親
2013年10月2日 星期三
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